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怎么考虑少儿音乐教育?

怎么考虑少儿音乐教育?

  很多家长会问,对于自家孩子的音乐教育,家长该做些什么?其实除了专业老师的教导,家长因为跟孩子在一起的时间更多,因此对孩子的影响也会更大。北京声乐高考培训小编下面就来介绍一下,少儿音乐教育,家长该做些什么。

  唱歌启蒙阶段,家长要重视儿童唱歌的姿势。这是培养幼儿唱歌必要的素质。唱歌的姿势指:身体、头部及歌唱时的口形。孩子站立或坐着,身体要正直放松,胸稍挺起,平稳大方使呼吸自然通畅。要纠正儿童边唱边摸衣角,驼着背唱歌等不良姿势。唱歌时口形要张圆,如果口形是扁形的,发出的声音扁平刺耳。家长教儿童唱歌时注意,要在幼儿面前树立好的榜样,使儿童能形成自觉的行动。

  呼吸是发声与歌唱的原动力,唱歌和说话一样,都是靠气息控制的。唱歌的发声是带有一定强度的呼吸。儿童初学唱歌时,不太会用呼吸,唱歌时常出现断断续续的现象。如果告诉儿童唱一句,吸口气再唱一句,反而造成儿童心理上的紧张,光等着在句头前大喘气。这是由于孩子小,接受能力差,不能理解呼吸的原理。 怎样才能使儿童发声自然流畅呢?幼儿思维具体形象,善于模仿,父母在遇到乐句长的歌曲时,不须给儿童讲什么,只要向儿童直接示范乐句的吸、呼,并加以手暗示唤气位置,慢慢地,孩子学着大人的样子就会恰当地唤气,使发声自如了。

  唱歌的呼吸对于儿童来说会觉得抽象难懂,父母可用形象的比喻,启发儿童自然的呼吸。比如:用长音练习,火车从远处开来。父母和孩子一起学火车的叫声,延长5音,父母和孩子比赛看谁唱得声音最长而不换气。 还可用闻花来启发儿童体会唱歌呼吸:到公园玩,远远迎来一阵扑鼻的玫瑰花香,慢慢地吸,深深地吸,又慢慢地呼出来练习缓吸缓呼。用吹蜡烛来启发孩子体会唱歌的急呼吸。

  如有四支蜡烛点燃,让孩子急急地吸满一肚子气,然后慢慢地逐一吹熄,练习急吸缓呼。 父母也可根据儿童心理特点,选择些有趣的小曲,练习呼吸。如讲小猫的故事:小猫醒来了,看见猫妈妈亲热地叫,学会柔和的唱连音。小猫见到小主人拿鲜鱼喂它,高兴地叫。小猫吃饱了,蹦蹦跳跳地玩皮球。 练习顿音唱法,练习发声、呼吸,用一些生动形象的方法,会引起儿童学习的兴趣,提高歌唱水平。

  北京声乐高考培训小编提醒各位家长,虽然孩子在外边参加了少儿音乐培训班,有专业的老师教导,但是家长们可以做的也很多,对孩子影响也很大,因此,也需要家长们给孩子做正确的引导。希望小编的介绍能对您有所帮助,关注我们了解更多新闻资讯!如果那些方面不明白,您可以咨询我们,我们会有专业人员为你解答的。