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艺术的素养远比学习更多的演奏技巧

  音乐其实无关正确和错误,某些人不喜欢一类风格的音乐,这没有关系。但需要不断拓宽和汲取多样的音乐知识,提高音乐素养。北京声乐高考培训教授表示除了练习,没有任何捷径可以换来演奏水平的提高。

  孩子应该在很小的年龄被给予一些高雅的音乐培养。那时候他们还没有受到很多来自家庭、教学、社会的影响,对于音乐的感受是最诚实的。培养音乐或艺术的素养远比学习更多的演奏技巧重要。英国学校偏重音乐,美国学校偏重体育。对于中国孩子来说,参加乐团或体育社团是非常明智的。

  用心的去体会自己演奏的音乐。一首曲子用冰冷的心和完美的技巧演奏出来,远不如那些拥有丰富情绪张力却弹错或吹错一些地方的曲子优美。在美国公立学校,学生10岁左右的时候,由老师根据其特点来推荐乐器是非常正常的。比如你个子高、手长那么你来吹长号,你个子小那么你可以吹木管。在中国,更多的家长会因自己崇拜的音乐家,为孩子选择了乐器。比如看见朗朗就让孩子学钢琴,听过《回家》就让孩子学萨克斯,这是不好的。学习音乐的同时,不要忘记给自己多一点音乐熏陶。比如在家中或车上放一些与自己所学器乐相关或无关的音乐听。

  有条件的情况下,建议一家人去音乐厅。每听一场音乐会,都会让你对音乐有全新且更高层次的认识。作为对孩子的培养,才艺并非学得越多越好,并非会的乐器越多越好。学习一门乐器,无论是萨克斯,长笛等等,既不要有压力,也不要作为简单的娱乐。应把学习器乐视为基础性美育,和自身素养提高的手段。

  据统计,不喜欢或者不太喜欢学习乐器的孩子,大概占调查总数的90%。但绝不要放弃对这90%孩子的培养,往往人才出自其中。所有人都能学钢琴,并非只有手大才可以。钢琴琴键是为世界上千千万万普通人而设的,不是为姚明设的。如果为了考学而学习声乐,建议在初中变声期过后或高中的时候开始。

  吹奏类乐器不会把你的肺吹“炸”,反而对你的气息与肺活量非常有好处。参加乐团一起配合演奏远比一个人的独奏快乐。0-3岁的时候,最关键的是营造艺术启蒙的环境氛围,不要接触任何乐器,否则徒劳。4-6岁的时候,可以逐渐接触小提琴,钢琴。小学或中学,北京声乐高考培训教授建议学习一些管乐、比如萨克斯、小号、圆号、次中音号、单簧管(黑管)、长笛、以及各类打击乐等。大学建议参加一些自己感兴趣的乐器类社团,并学习一门喜欢的乐器,比如萨克斯,吉他等。退休的老年朋友,建议培养器乐或声乐爱好。通过学习音乐,调节情绪,丰富自己的晚年生活。